Appunti e Spunti

Si dovrebbe, almeno ogni giorno, ascoltare qualche canzone, leggere una bella poesia, vedere un bel quadro, e, se possibile, dire qualche parola ragionevole (Goethe). E' questo lo scopo del blog, divagare. Divagare, quindi volare, solo tra le cose belle, siano esse le parole ben messe, i pensieri, la musica o qualsiasi altra forma di arte. Qui si ama e si coltiva la bellezza che non muore.

giovedì 26 gennaio 2017

Waiting for Florence!

By la prof Claudia de Crescenzo alle gennaio 26, 2017 Nessun commento:

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martedì 17 gennaio 2017

Termine iscrizione al corso di formazione on-line "Progettare Insieme 2016-2017

My countdown Countdown

By la prof Claudia de Crescenzo alle gennaio 17, 2017 Nessun commento:

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E, per chi non se ne fosse reso conto, questo blog non è una testata giornalistica. Sono due righe scritte quando mi va. Non è pertanto da considerarsi un prodotto editoriale ai sensi della legge n. 62 del 7.03.2001. Qualsiasi cosa qui pubblicata e ritenuta commerciabile o violante leggi sui diritti sarà immediatamente rimossa su segnalazione.

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Credo molto nelle potenzialità dei social network e vi sto di fatto spendendo le mie migliori energie. Sono convinta che una scuola 2.0 debba affiancare a un solido studio dei contenuti una diffusione degli stessi in un formato appetibile e soprattutto vicino alle modalità di comunicazione degli studenti, che di certo al giorno d'oggi non scrivono soltanto con carta e penna, ma ricorrono spesso alla leggerezza dei bits. Qualcosa che del resto già Calvino aveva preconizzato nelle sue Lezioni Americane.

Confrontarsi con il pubblico della comunità social, ben più vasto del microcosmo classe (e potenzialmente infinito), proponendo il proprio lavoro, significa per gli studenti sviluppare ottime doti di sintesi nell'esposizione dei contenuti e mantenere buon controllo ortografico. Non solo, essi devono imparare a scrivere in modo accattivante e spigliato, così da ottenere l'attenzione dei lettori, nonché variare il registro stilistico a seconda delle diverse situazioni comunicative.

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